Ключевым изменением станет создание Центра детей и юношества Ярославии, который объединит три существующих учреждения: Центр детей и юношества, Центр детско-юношеского технического творчества и Центр детского и юношеского туризма и экскурсий.
Министр образования Ярославской области Ирина Лобода пояснила: «Это поможет расширить спектр дополнительных общеобразовательных программ с учетом возрастных, индивидуальных способностей и интересов детей, будет способствовать развитию сетевых форматов. Особое внимание будет уделено созданию условий для привлечения учащихся среднего и старшего возраста (13 – 18 лет) в детские объединения и коллективы центра. Все направления работы и программы, по которым идет обучение в настоящее время, сохраняются».
Основные изменения в системе образования:
1. Реорганизация центров:
- Центр помощи детям и центр «Ресурс» объединятся в центр помощи детям «Ресурс»
- Региональный образовательный центр «Новая школа» объединится с СОЦ «Чайка»
- К Институту развития образования присоединятся Центр оценки качества образования и Центр телекоммуникаций
2. Объединение школ-интернатов:
- Школа-интернат №1 объединит пять образовательных учреждений Ярославля
- Школа-интернат №3 включит четыре интерната из Гаврилов-Яма, Петровска и Переславля-Залесского
Ключевые принципы преобразований:
- Сохранение всех образовательных программ и направлений деятельности
- Сохранение педагогических коллективов (изменения коснутся только административно-управленческого персонала)
- Обеспечение преемственности качества образования для детей с ОВЗ
- Расширение возможностей для профильных и тематических смен в лагерях
- Создание единой системы методической и информационной поддержки
Ожидаемые результаты:
- Усиление педагогического потенциала учреждений
- Более эффективное использование материальных и кадровых ресурсов
- Развитие сетевых форматов образования
- Улучшение условий для профессиональной ориентации подростков
- Создание современной системы поддержки образовательных организаций
Реформа направлена на повышение качества и доступности образования при сохранении лучших существующих практик и педагогических коллективов.